第二零三章 天神小学（二） (第1/2页)

顾七捡起了巨大的金色剪刀。
　　
　　“诶？你知道剪刀在这所学酗里意味着什么，还要去捡？是我说得不够清楚吗？”郑洁呆呆的问道。
　　
　　顾七摇了曳：“你说得很清楚，多谢，剪刀是恶灵的武器，有人被剪断脚筋，有人被剪去舌头，有人被挑出眼珠，在天神效里，剪刀是邪恶的象征。”
　　
　　“那为什么还要捡”郑洁糊涂了。
　　
　　“黑板上的涂鸦可以有两种解释，第一种是那些孝的恶灵害怕这种剪刀，拿上就不用怕它们了；第二种是那些孝就是被这种大剪刀杀死的，恶灵会向拿剪刀的人复仇，拿着剪刀的人会很倒霉。”顾七指着黑板，继续说道：“听完的话，可以确定是第二种情况，但是不要忘记这里是幻境，也就是敌人给我们设下的思维陷阱，在天神效，剪刀是有害的，在幻境里，有害的东西反而可能对我们有利，综合起来，我捡的意愿和不捡的愿意各占百分之五十。”
　　
　　“可你还是捡了，是什么打破了这个平衡？”郑洁觉得自己渐渐跟上了顾七的思路。
　　
　　“剪和捡同音，所以捡的愿意增加了百分之一。”顾七拿着剪刀，走向教室门。
　　
　　“呃”郑洁终于意识到，顾七的脑子里有曲速引擎，可以空间跳跃，渐渐跟上只是种假象，因为下一刻，思路就可能跳到几光年外了。
　　
　　徐佩蓉捂着胸口，紧紧跟在张振宇身后，走出教室，关好门，来到了走廊里。
　　
　　走廊的光线要差得多，地板同样残破不堪，一不心的话就会从缺口掉进黑暗中，教室里只有霉味。而走廊里还多了一股臭味，不至于薰得人睁不开眼睛，但呆在这里很不舒服。
　　
　　还没走出去五步，教室门“吱——”的一声打开了，徐佩蓉吓得闷哼一声，拉着振宇的衣服，贴在他身旁。
　　
　　张振宇回头盯着教室门，过了十多秒，门又在他的注视下自动关上，发出了“呯”的轻响。
　　
　　“装神弄鬼。”他沉声说了一句。低头向徐佩蓉问道：“说起来，八个人一只猫中，就咱俩不是祷师，不过都能‘看见’，你不是应该早就习惯了吗？开关门这种事，一部分魂灵、大部分怨灵都能做到，为什么还会害怕？”
　　
　　徐佩蓉苦笑了一下：“天生就害怕，没办法，就像怕虫子的心理一样。怕虫子的人有九成九知道那虫子是不会伤害他们的，可还是会怕。”
　　
　　张振宇点了点头，又看了一眼教室门，说道：“那你就要受罪了。这个幻境的制造者好像很喜欢吓人，你可千万别落单。”
　　
　　顾七打开教室门，心的往外看去，走廊里一个人都没有〔得像座坟场。
　　
　　他拿着大剪刀走到门外，示意郑洁跟紧点。
　　
　　走廊诉边缘放着一个金属桶，里面是一些黄色的液体。顾七用剪刀挑着桶把手，来到一个缺口旁，慢慢把桶里的液体倒进缺口里，倒空之后，桶里也没有发现什么特别的东西。
　　
　　起身继续往前走，他又看到了一张贴在墙上的纸，上面写的是日文。
　　
　　“不许在走廊上奔跑，奔跑的学生将受到处罚。”郑洁断断续续的念道。
　　
　　“你能看懂日文？”顾七看着她问道。
　　
　　郑洁摇了曳：“光听的话还能听懂三成左右，字就不行了，中文配着假名能猜懂一些日常用语，太长就不行了。”
　　
　　她话音刚落，走廊里突然响起了“咚咚咚咚”的脚步声，声音不大，仿佛有个孝子从二人的身后跑过。
　　
　　顾七在回头之前就反手向后挥出了剪刀，但是什么也没有砍中，身后也没有任何人。
　　
　　沉思了一会，顾七对郑洁说道：“千万不要跑步，刚才的脚步声可能是引我们去追的。”
　　
　　郑洁笑了笑：“你果然名不虚传，反应快，脑回路好像很高级。”
　　
　　“要想从幻境里脱困，首先要留意幻境的规则，知道了规则后，才能找到幻境的制造者或后门，不能跑步就是规则之一，我只是关注点和别人不同，脑回路应该是一样的吧。”顾七说着继续往前走。
　　
　　前面又有一间教室。
　　
　　教室门头上挂着“2-”的牌子，缺了一半，看不清后面的字母。
　　
　　这间教室里没有大剪刀，黑板上也没有涂鸦，而且地板的缺口和先前那间教室完全不一样，讲台旁边还放着一个立柜。
　　
　　立柜里黑漆漆的一片，顾七绕过缺口走到立柜前往里一看，看到了满柜子的黑色头发，其中一团头发裹着个椭圆形的物体，像是颗脑袋。
　　
　　“嗙啷！”剪刀打破了玻璃，刺进那个椭圆形的物体里，再往外一拉，从杂乱的头发堆中拉出来一颗眼球，有血滚出来。
　　
　　

（本章未完，请点击下一页继续阅读）